RESONANSI KEPEMIMPINAN SEKOLAH Memadukan Kecerdasan Emosional, Motivasi Kerja, dan Partisipasi Guru dalam Bingkai Manajemen Berbasis Sekolah

​Penulis:
Debora Suranti
Litmawati

​Buku ini mengembangkan gagasan “Resonansi Kepemimpinan Sekolah”, yaitu keadaan ketika kepemimpinan mampu menyelaraskan tujuan organisasi dengan energi emosional dan motivasi profesional guru. Kecerdasan emosional diposisikan sebagai kapasitas untuk mengenali, memahami, menggunakan, dan mengelola emosi dalam hubungan kerja; motivasi kerja dipahami sebagai tenaga psikologis yang menggerakkan ketekunan, pilihan tindakan, dan komitmen; sedangkan pengambilan keputusan partisipatif dipandang sebagai mekanisme yang mengubah pengetahuan kolektif menjadi kebijakan sekolah. Ketiganya bertemu dalam kerangka MBS yang menekankan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.