Penulis: Gregorius Ari Nugrahanta Buku ini lahir dari perjumpaan panjang dengan para pendidik di ruang kelas, aula pelatihan, dan ruang-ruang rapat. Dari berbagai tempat itu muncul keluhan yang hampir serupa: kurikulum sering dipahami sebagai daftar tuntutan yang harus dituntaskan, bukan sebagai kerangka berpikir yang memberikan arah dan makna bagi pembelajaran.
0 Comments
Leave a Reply. |
Archives
June 2026
|
